Penularan pandemik Covid-19 telah memberi impak ke atas sistem pendidikan Malaysia. Hampir setahun lebih pengoperasian pengajaran dan pembelajaran di rumah (PdPR), guru dan murid dilihat telah dapat menyesuaikan diri dengan norma baharu ini. Namun, pengoperasian PdPR tetap menghadapi isu dalam pengajaran dan pemudahcaraan (PdPc) dalam
Fenomena pandemik COVID-19 telah menjejaskan banyak pihak termasuklah pentadbiran negara, pengurusan tempat kerja dan rumah tangga. Arahan sekatan pergerakan penuh (total lockdown) di Malaysia juga menyebabkan banyak institusi terpaksa ditutup bagi mengekang penularan wabak ini. Kesan penutupan institusi pendidikan sebagai contoh, menjadi faktor kaedah pembelajaran
Baca bahagian 1 di sini. Pembahagian masa yang tidak seimbang oleh ibu bapa kepada anak-anak mereka dalam pendidikan akan mempengaruhi mereka dari segi kesihatan fizikal dan mental. Perkara ini telah menimbulkan tekanan dan keletihan dalam diri ibu bapa. Sedar atau tidak, masalah ini akan memberi
Sejak akhir-akhir ini, kaedah PdPR (Pengajaran dan Pembelajaran di Rumah) secara maya telah menjadi suatu keperluan kepada pelajar dan guru di Malaysia terutamanya ketika waktu Malaysia sedang menghadapi pandemik COVID-19. Tanpa disedari, kaedah ini telah mempengaruhi banyak pihak terutamanya ibu bapa. Hal ini kerana ibu